Õppeprogrammid

Õppeprogramm toimub klassiruumis. Juhendaja räägib Maa geoloogilisest ehitusest, lubjakivi tekkest organismide jäänuste settimises ja kivistumise tagajärjel ning kivististe tekkimisest. Räägitakse ka Eesti territooriumil enimleiduvatest kivististest ning miks me just neid enim leiame ning mida need kivistised […]

Õppeprogramm toimub klassiruumis grupitöö vormis. Grupid teevad ettekande tervislikust toitumisest, analüüsivad erinevaid toitumisega seotud väidteid, vastavad küsimustele toidupakkidel olevate kvaliteedimärgiste, lisaainete, koostise ja erinevate toiduainete ökoloogilise jalajälje kohta. Ühiselt arutletakse vastuste üle ning juhendaja tutvustab teaduslikke […]

Õpilased tutvuvad videode, fotode ja juhendaja jutu põhjal jõgede, jugade, kärestike, kanjonorgude ja karstinähtustega. Vaadeldakse ka veejõu kasutamist elektri tootmiseks või muude tööde tegemiseks. Käsitletakse keskkonnaprobleeme. Ühiselt täidetakse töölehti ja arutatakse tulemused läbi.

Õpilased lähevad kahekaupa Käsmu väikesele õpperajale, kus otsivad kaardi ja rajatähiste järgi õiget teed. Kontrollpunktides vastavad küsimustele. Küsimused puudutavad Käsmu loodust, kultuuripärandit ja keskkonnaprobleeme. Lõpuks kontrollitakse ühiselt vastuseid ja parimad saavad auhinnad.

Õpilased lähevad koos juhendajaga Käsmu loodusrajale, kus otsivad peidetud küsimusi Käsmu looduse, pärandkultuuri ja keskkonnaprobleemide kohta. Juhendaja küsib ja räägib rajal ette sattuvate taimede, lindude ja loomade tegevusjälgede kohta. Mererannas otsivad ja määravad õpilased töölehtedel kujutatud […]

Programm toimub võistkondliku maastikumänguna, mille käigus õpilased tutvuvad Altja looduse, kultuuripärimuse ja keskkonnaprobleemidega 2-liikmeliste võistkondadena, kasutades nii ülesannete leidmiseks kui lahendamiseks isiklike nutiseadmete abi.

Programm toimub Viru rabas, kus lapsed tutvuvad raba kujunemise, elustiku, rahvapärimuse ja turba tootmisest tulevate ohtudega keskkonnale. Tegemist on võistkondliku maastikumänguga, kus õpilased kasutavad õige tee, küsimuste ja ülesannete leidmiseks isiklikke nutiseadmeid. Tublimad saavad auhinna.

Programmi käigus vaadeldakse Nõmmeveski, Joaveski ja Vasaristi jugasid, Nõmmeveski hüdroelektrijaama varemeid, Joaveski puupapivabriku varemeid, Nõmmeveski kanjonorgu ja Vasaristi karstinähtusi. Räägitakse jõgedest, karstinähtustest, vee uuristavast tegevusest, veejõu kasutamisest inimeste poolt ja sellest tulenevatest keskkonnaprobleemidest ja täidetakse töölehti.

Õpilased liiguvad Viru rabas laudteel koos juhendajaga. Üheskoos uuritakse, mis on raba ja kes seal elavad - vaadatakse, katsutakse, nuusutatakse, mõõdetakse, vastatakse küsimustele ja täidetakse töölehti. Räägitakse ka turba tootmisest ja soode taastamisest.

Õpilased lähevad koos juhendajaga Pedassaare neemele, kus otsivad ja määravad kohale omaseid liike töölehtede abil, linde välimäärajate abil. Mõõdavad Eesti jämedaimaid rannamände ja vahemaid. Vaatavad roomavaid kuuski ja räägivad kohastumusest.