Õppeprogrammid

Õpilased jagunevad gruppideks, mis kehastuvad erinevaks metsaga seotud huvigruppideks. Huvigrupid saavad info ja materjalid on nende seisukohtade, huvide ja ootuste kohta metsaga majandamisel. Õpilased valmistavad ennast materjali kasutades ja grupitööna ette oma seisukohtade kaitsmiseks debatis teiste […]

Nutiseiklus Üksnurme-Metsanurme loodusrajal on interaktiivne õppeprogramm, kus õpilased kasutades enda isiklikku nutiseadet õpivad tundma paiga loodus- ja kultuuriväärtusi. Ligi 4,8 km pikkusel õpperajal avanevad küsimused, millele leiab vastused loodusest, varemõpitust, rajal asuvatelt infostendidelt või nutiseadmes avanevatest […]

Nutiseiklus Keila-Joal on interaktiivne õppeprogramm, kus õpilased saavad teadmisi Keila-Joa pargi elustikust, keskkonnaprobleemidest ja ajaloost kasutades enda isiklikku nutiseadet. Õpilased läbivad paarikaupa 3,2 km pikkuse õpperaja, kus nutiseadmes avanevad küsimused, millele leiab vastused loodusest, varemõpitust, pargis […]

Õpilased lähevad kahekaupa Viimsi metsarajale, kus otsivad oma isiklike nutitelefonide abil õiget teed, kontrollpunkte, õigeid vastuseid ja vastavad ka oma nutitelefonis. Parimad saavad auhinnad.

Nutiseiklus Pääsküla rabas on maastikumäng, mille käigus saadakse teadmisi Pääsküla raba, sealsete liikide, inimtegevuse mõju kohta sookooslustele, rabade tähtsuse kohta kliimamuutuste pidurdamisel.

Programm toimub Kadrioru pargis. Õpilased õpivad piltmäärajate abil tundma pargis kasvavate taimede liike. Juhendaja esitab küsimusi ja koos arutletakse pargi ja metsa erinevuste, elurikkuse säilitamise, inimmõju üle. Juhendaja räägib paari sõnaga ka Kadrioru pargi tekkeloost ja […]

Nutiseiklus Paljassaarel on nutiseadme abil toimuv maastikumäng, mille käigus saadakse teadmisi Paljassaare linnuhoiuala ja selle elanike kohta. Arutletakse bioloogilise mitmekesisuse olulisuse ja kaitse üle ning jätkusuutliku eluviisi üle. Kaheliikmeliste gruppidena liigutakse õpperajal ja lahendatakse kontrollpunktides isikliku […]

Õpitakse kaardi ja kompassi abil looduses orienteerumist, seejärel lähevad õpilased 2-liikmeliste võistkondadena kaardi ja kompassiga õpperajale, kus otsivad küsimusi ja leiavad vastused mereäärse looduse, Käsmu kultuuripärandi ja keskkonnaprobleemide kohta. Vastused leitakse infotahvlitelt ja loodusest, kasutada saab […]

Programmi käigus õpilased otsivad kaardi ja kompassi abil metsa peidetud punktidest edasise arutelu teemat. Iga grupp saab erineva teema, milledest igaüks puudutab ühte inimmõju poolt mereelustikule põhjustatud probleemi. Grupid saavad iseseisvaks läbitöötamiseks igaüks oma probleemi kohta […]