Teeme tutvust Pääsküla rabaga

SISSEJUHATUS (15 min) 

Juhendaja tutvustab programmi eesmärke, ajakava, tegevusi ja töövahendeid ning keskkonnahoidlikku käitumist ja ohutut liikumist rabas. Ühiselt lepitakse kokku päeva töökorraldus ja reeglid. Juhendaja küsib, kes on varem rabas käinud ja palub  igaühel öelda midagi, mis seostub rabaga. Moodustatakse 2-liikmelised meeskonnad, jagatakse salaülesanded ja töövahendid. Iga meeskond saab taimemääraja, töölehe ja luubi.

ÕPPEKÄIK (80 min)

Kaardi juures palub juhendaja lastel leida kaardilt nende asukoht ja näitab, millise raja nad läbivad. Järgneb erinevate rabataimede määramine – õpilased otsivad ja määravad piltmäärajate abil paarikaupa rabataimede liike, igal paaril on kahepeale määraja ja tööleht, millele juhendaja paneb iga määratud taime kohale templi (õpilased ei täida ise töölehti). Seejärel palub juhendaja õpilastel leitud taimi kirjeldada. Koos arutletakse, miks on rabataimed erinevad metsas või niidul kasvavatest. Nüüd mõtlevad kõik õpilased ühe küsimuse rabataimede kohta ning ülejäänud püüavad nendele vastuseid leida. Juhendaja abistab suunavate küsimustega. Siis vaadatakse koos turbasammalt lähemalt luubiga ja juhendaja räägib turba tekkimisest. Lapsed katsuvad turvast ja mõtlevad, milleks seda kasutada saab. Seejärel arutletakse raba tähtsuse üle, mida raba inimesele pakub ja kuidas inimtegevus raba mõjutab. Juhendaja esitab suunavaid küsimusi ja õpilased vastavad. Kuna kohati on maastik väga märg, räägib juhendaja soode taastamisest ja selle põhjustest.

Üle koprasilla minnes näitab juhendaja pilti koprast ja läbilõikest kopra pesast ning räägitakse nende elukorraldusest. Edasi jõutakse põlengualale, kus arutletakse rabatulekahjude põhjuste ja tagajärgede üle. Pääsküla raba loomade infotahvli juures õpilased loevad infotahvlil olevat infot ja iga paar mõtleb ühe küsimuse rabaloomade kohta ja ka vastuse sellelle küsimusele. Kui linnulaulu on kuulda, siis saavad lapsed arvata, mis lind laulab. Kogu teekonna vältel õpilased lahendavad salaülesannet.

SÖÖGIPAUS 30 min kaasavõetud võileibade söömine.

ÕPPEMÄNG 25 min õpilased mängivad mängu “Jäta meelde ja leia ise”. Juhendaja on kogunud loodusest mitmeid esemeid, mida ta õpilastele tutvustada tahab (kivid, taimed, käbid, seemned, loomade tegevuse jäljed jm). Ta näitab esemeid õpilastele 30 sek jooksul ja katab need siis jälle kinni. Seejärel otsivad õpilased loodusest sarnaseid esemeid. Kui kõik on tagasi jõudnud, räägib igaüks leitud esemest. Seejärel räägib juhendaja enda esemetest ja miks ta just need on kogunud.

SALAÜLESANDE ARUTELU 15 min – salaülesande käigus leitud esemete ja teada saadud teadmiste üle arutelu.

KOKKUVÕTE 15 min

Juhendaja palub õpilastel meenutada, mida nad sellel päeval kogesid ja õppisid. Iga õpilane ütleb, mida uut ta täna teada sai.

Õpetajalt ootame enne programmi õpilaste ja lapsevanemate informeerimist programmi läbiviimise kohast. Kuna kogu programm toimub välitingimustes, siis lastel peaks olema ilmastikule vastav riietus ja mugavad, sportlikud ja veekindlad jalanõud. Kindlasti peaksid õpilastel kaasas olema laetud nutitelefonid, et tagada vajadusel abi kutsumise võimalus. Õpilastel peaks ka võileib ja jook kaasas olema, sest programmi jooksul värskes õhus läheb kõht tühjaks. 

Enne programmile tulekut peaks õpetaja rääkima õpilastele, kuhu minnakse ja mida programmi käigus tehakse. Hea oleks anda õpilastele juba mingi eelteadmine organismide elukohaga kohastumise kohta. Programmi käigus peaksid õpetajad koos õpilastega rajale minema, et täiendavat turvalisust tagada. 

Tagasisidet annavad õpilased lõpuringis. Juhendaja annab tagasisidet õpilastele programmi lõpus lõpuringis. Õpetajatelt ootame  tagasisidet kas suuliselt, keskkonnahariduse portaalis või meie kodulehel spetsiaalse tagasiside vormi kaudu. Tagasiside aitab meil programmi paremaks muuta.

Pärast programmi võiks õpetaja klassis teemaga edasi minna, et kinnistada programmis saadud teadmisi.

Tutvalisus. Rada on üldiselt turvaline, kuid laudteed võivad vihmase ilmaga libedad olla. Täiendava turvalisuse tagamiseks liiguvad juhendaja ja õpetaja koos klassiga. Juhendaja on läbinud esmaabikoolituse ja saab vajadusel appi minna. Tal on kaasas ka esmaabikomplekt.

Pääsküla rabas, programmi algus on Hiiu tänava lõpus parkla (Hiiu 50) ja lõpp Kraavi tn parklas. Läbitakse orienteeruvalt 2,5 km, kõnnitakse laudteel või pinnasrajal.

Kauri Kivipõld – loodusteaduste magister (vt esilehel), antud programmi läbi viinud 3 aastat, Meriliis Kotkas – loodusteaduste magister (vt esilehelt) – programmi koostaja ja põhilina läbiviija, Anna Dronova magistrikraad loodusturismis (vt esil.) 3 a.