Väike loodusesõber Kadrioru pargis

SISSEJUHATUS 15 min – juhendaja tutvustab programmi eesmärki ja tegevusi ning räägib ohutust liikumisest tiigi kaldal. Seejärel lepitakse ühiselt kokku õppepäeva reeglid. Seejärel saavad õpilased rääkida sellest, mis taimi nad juba tunnevad.  Järgmiseks mängitakse soojendusmängu elus või elutu.

ÕPPEKÄIK KADRIORU PARGIS 40 min – õpilased jagatakse 2-liikmelisteks töögruppideks, millest igaüks saab endale piltmääraja pargis kasvavate taimeliikide määramiseks ja töölehe, kuhu juhendaja paneb templi iga õigesti määratud liigi nimetuse kohta. Juhendaja selgitab liigi mõistet ja kuidas neid üksteisest eristada. Seejärel selgitab, kuidas piltmääraja abil liike määrata. Õpilased hakkavad töölehtedel olevaid liike otsima ja määrama, juhendaja liigub nende vahel ja juhendab. Seejärel kogunevad õpilased kokku ja räägivad, mis taimi nad leidsid ja mille järgi neid teistest eristasid. Seejärel toimub arutelu teemal pargi ja metsa erinevuste kohta, Juhendaja esitab suunavaid küsimusi. Siis küsib iga õpilane teistelt midagi Kadrioru pargi elustiku kohta. Kuna park on inimese poolt loodud, siis ta ei saa säilida ilma inimesepoolse sekkumiseta, aga kuidas mõjutab inimtegevus kogu pargi elustikku ja elurikkust? Õpilased avaldavad oma arvamust ja juhendaja esitab suunavaid küsimusi. Räägitakse ka pargis elavatest loomadest, juhendaja näitab nende pilte ja õpilased räägivad, kes need on. Õpilased koostavad pargi elustiku toiduahelad. Räägitakse, miks on tarvis elurikkust hoida ja kuidas seda teha. Juhendaja esitab suunavaid küsimusi ja õpilased vastavad. Liigutakse edasi Roosimäe suunas, treppidest üles. Kuna siin on palju pinke, on siin sobiv koht söögipausiks.  

SÖÖGIPAUS 30 min kaasa võetud võileibade söömine.  

20 min Kadrioru lossist möödumisel küsib juhendaja õpilastelt, mis maja see on. Seejärel räägib lühidalt Kadrioru lossi ja pargi rajamisest. Juhendaaja küsib õpilastelt ka presidendi kohta küsimusi. Edasi liigutakse luigetiigi juurde, kus võib näha veelindude toitmist keelavaid silte. Siin küsib juhendaja, miks veelinde toita ei tohi. Ta esitab ka suunavaid küsimusi ja lõpuks selgitab põhjusi.  

KOKKUVÕTE 15 min Lõpuks palub juhendaja õpilastel rääkida päeva jooksul kogetust ja igaüks ütleb, mida uut ta sellel õppepäeval teada sai, et juhendajasaaks veenduda, kas eesmärkides kirjeldatud õpitulemused saavutati.

Programmi kokkuleppimisel küsitakse õpetajalt ootusi programmi kohta ja lepitakse kokku, mida programmi jooksul täpselt tehakse. Õpetajalt küsitakse, kas õpilaste osas peaks juhendaja midagi eelnevalt teadma, kas on erivajadusega või võõrkeelseid õpilasi.  

Õpetajalt ootame enne programmile tulekut õpilaste informeerimist programmiga seotud olulistest asjadest – kuna programm toimub vabas õhus, siis lapsed peaksid kandma ilmale vastavat riietust ja jalanõusid. Kui ilm on vihmane, siis vihmakeepe ja veekindlaid jalanõusid. Õpilased peaksid kaasa võtma võileivad ja joogi, on planeeritud söögipaus. Ootame, et õpetaja informeeriks õpilasi programmi päevakavast ja sisust.

Programmi ajal ootame õpetajalt täiendava turvalisuse tagamiseks liikumist koos klassiga. Programmi jälgimine annab võimaluse õues alustatuga koolis edasi minna.

Pärast programmi ootame õpetajalt tagasisidet programmi kohta, kas pärast programmi suuliselt, keskkonnahariduse portaali või meie kodulehe kaudu. Tagasiside põhjal korrigeeritakse programme pidevalt.

Kadrioru park. Läbitakse umbes 1,5 km, pargiteedel. Kohtumispaik on parkla, mis jääb Kadrioru staadioni ning tenniseväljakute vahele. Parkla ääres on tammeallee ning seal on kogunemine.

Kauri Kivipõld loodusteaduste magister, programmi läbiviimise kogemus 3 a., Anna Dronova magistrikraad loodusturismi erialalt, programmi läbi viinud 3 aastat.